人物簡(jiǎn)介

楊學(xué)儉，南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校原黨委書(shū)記，中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師。全國(guó)勞模，是唯一享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的教師。曾榮獲全國(guó)、省、市教 育系統(tǒng)勞模，全國(guó)優(yōu)秀教師，特級(jí)教師，“浙江省功勛教師”等稱號(hào)。他撰寫(xiě)的論文多次發(fā)表于國(guó)家級(jí)核心刊物上，獲得較好反響。他與人合編的《知識(shí)點(diǎn)撥與能力訓(xùn)練》，全國(guó)二十幾個(gè)省市學(xué)校均在使用。

24年青春獻(xiàn)給衢山海島講臺(tái)

1965年，我從舟山中學(xué)高中畢業(yè)后，來(lái)到大衢中學(xué)當(dāng)老師。起初當(dāng)?shù)氖求w育老師，因?yàn)橐幻瘜W(xué)老師生病，而我高中當(dāng)過(guò)化學(xué)課代表，臨危受命，沒(méi)想到和化學(xué)結(jié)了一輩子的緣分。

1977 年，國(guó)家恢復(fù)高考制度，當(dāng)時(shí)大衢中學(xué)一共出了9個(gè)大學(xué)生，只有一人是應(yīng)屆生，他考進(jìn)了浙江水產(chǎn)學(xué)院。相比現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，試卷是簡(jiǎn)單的，但當(dāng)年是春季招生，即使是應(yīng)屆生，也已經(jīng)在頭一年夏天畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校。往屆生更不用說(shuō)，平日里還要干農(nóng)活。所以對(duì)這一批學(xué)生來(lái)說(shuō)，能考上大學(xué)都是下了苦功夫的。

在海島唯有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)

1977屆有那么多學(xué)生考進(jìn)大學(xué)，給1978屆以及之后的大衢中學(xué)應(yīng)屆生帶來(lái)很大的信心，加上我們老師也比較快地適應(yīng)了高考要求，輔導(dǎo)學(xué)生很用心。我每天上夜自修，專門(mén)在教室坐著，輔導(dǎo)學(xué)生。

上世紀(jì) 80 年代，大衢中學(xué)每年都有幾十名甚至上百名學(xué)生考進(jìn)大學(xué)、中專。當(dāng)時(shí)在海島農(nóng)村中學(xué)里頭，大衢中學(xué)的成績(jī)能排前列，最重要的是學(xué)生很刻苦。作為老師，這是我們?cè)敢饪吹降摹?/span>

據(jù)我所知，在“文革”以前，大衢中學(xué)考上大學(xué)的只有兩個(gè)人，以前幾乎沒(méi)有大學(xué)生。知識(shí)改變命運(yùn)，曾經(jīng)從大衢中學(xué)畢業(yè)，目前在復(fù)旦、上海交大當(dāng)教授的有很多。

在舟中時(shí)參加黨十五大

我19歲剛到衢山的時(shí)候，大衢中學(xué)還是初中。1958年建校時(shí)，只有6間陳舊的房子，9個(gè)班級(jí)，10多個(gè)老師，師資力量好極了，都是寧波師大、上海師大、湖南大學(xué)畢業(yè)之后分配的，住宿都和學(xué)生們?cè)谝黄?。雖然教學(xué)條件艱苦，但老師們很勤奮，很能出成績(jī)。后來(lái)隨著本地大學(xué)生的培養(yǎng)成才、留校任教，外地老師紛紛回去。我是最后一個(gè)走的外地老師，調(diào)往舟山中學(xué)任教。

1997年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)，我作為浙江省普教戰(zhàn)線老師代表參加了十五大，當(dāng)時(shí)高教戰(zhàn)線去的還有一位浙江大學(xué)黨委書(shū)記。我還記得江總書(shū)記在報(bào)告中前后10次提到教育，闡述教育改革和發(fā)展的方向。自從1977年恢復(fù)高考以來(lái)，整個(gè)社會(huì)環(huán)境對(duì)教育越發(fā)重視。

在南海見(jiàn)證舟山教育飛躍

2001年南海學(xué)校成立之前，舟山有很多中小學(xué)生選擇到外地去讀書(shū)，大批學(xué)生和優(yōu)秀老師流失。為了改變當(dāng)時(shí)的情況，國(guó)有民辦的南海學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。南海一成立，我就被調(diào)去擔(dān)任黨委書(shū)記。學(xué)校覆蓋幼兒園到高中，我主要負(fù)責(zé)高中。對(duì)于一所新學(xué)校，招生是個(gè)問(wèn)題，特別是高中招生，當(dāng)時(shí)幼兒園到初中的招生問(wèn)題都不難。為了招生，我們四處奔波，到普陀、嵊泗、岱山等地去做工作。那年招收的學(xué)生2004年畢業(yè)，也是南海第一屆高中畢業(yè)生，事實(shí)證明他們考得不錯(cuò)，好幾個(gè)考進(jìn)浙大。

學(xué)校剛成立，我除了當(dāng)黨委書(shū)記，還是兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)老師。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，如果走出一星期、兩星期，學(xué)生學(xué)習(xí)效果要差很多。所以當(dāng)時(shí)有不少出國(guó)考察機(jī)會(huì)，我都主動(dòng)放棄了。學(xué)校創(chuàng)辦第三年，遇到了“非典”。從幼兒園到高中，師生吃住都在食堂，所以我們當(dāng)時(shí)對(duì)食堂把控特別嚴(yán)，學(xué)校被評(píng)為舟山市教育系統(tǒng)抗“非典”先進(jìn)集體。

教師是一份事業(yè)

2008年，我從南海學(xué)校黨委書(shū)記的位置上退下來(lái)，專心當(dāng)一名化學(xué)老師。我依然保持在大衢中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，平時(shí)住在學(xué)校，周六上完課回家，周日下午又回學(xué)校。只要有夜自習(xí)，我都會(huì)在教室，這樣輔導(dǎo)學(xué)生也方便。帶好2017年這屆高考生，我就退休了，知足了，我已經(jīng)比別人多教了10多年。這輩子，我只會(huì)教書(shū)，除了教書(shū)，別的事情我也不會(huì)做。

要做好一個(gè)老師，最要緊的是態(tài)度要好。不要把教師當(dāng)作一份職業(yè)，而是要當(dāng)成一份事業(yè)。既然做了這份事業(yè)，就要靜下心來(lái)。